怎样才能帮助孩子管好手机？开家长会，杭州这所学校先让家长把手机上交
倡议每位家长与孩子签订电子产品“断舍离”协议
2月23日晚上，杭州市澎诚中学初一年级的家长会上，每位家长都被“收”走了手机——放置在教室里的指定位置，与自己的手机进行了一个半小时的“断舍离”。
在家长会上，家长们还收到了一份学校草拟的电子产品“断舍离”协议。
家长会主题就是“帮助孩子管好手机”，在开始管好孩子的“手机”之前，学校先让家长们在家长会上进行一次换位体验。
家长会上手机响起了好几次
“请按照学号将手机放入对应袋中。”23日晚，703班的家长会签到单上，班主任吴丽鲜老师手写了这样一句话。
吴老师站在一旁并没有进行解释，家长们签到后就都很自觉地把手机放到袋子里了。
当有家长问“要不要关机？”吴老师回复：“静音就可以。”
家长会期间，统一放在一起的手机响起了好几次，但没有家长起身来拿手机。
一位家长说，自己其实有两部手机，“交”了一部出去，还有一部藏在口袋里，“平时工作都是手机不离手的，一个半小时有八九个工作电话，都被我悄悄摁掉了。家长会开完了我再一个个打回去解释了，大家也都理解的。”
吴老师说，以往开家长会的时候，有的家长中途也会看看手机，回个消息，或者中途出去打个电话，“这次学校给每个家长都准备了纸和笔，大家都认真地听我讲，还记起了笔记，家长会结束后，大家还把记了笔记的纸带回去了。”
超长寒假回来后
孩子们对手机的依赖明显增强
之所以要在开学第三周就开这样一场家长会，夏明校长说，主要是因为超长寒假结束，孩子们重新回到校园后，老师们感觉孩子们早上瞌睡的现象比以前多了，对于手机的依赖比以前强了，亲子关系也比以前紧张了。
班主任吴老师说，其实每次寒暑假结束后新开学，孩子们都会有一个注意力相对不那么集中的过渡期，但这次开学后这种感觉更强烈，特别是注意到有一些孩子的回家作业做得不错，但一到课堂练习同类型的题却答不出来，私下沟通了解后发现，这些孩子在家使用了手机等电子产品来查答案。
“有家长跟我们反映，孩子在寒假里用手机或iPad看小说和玩游戏，开学后，也总是忍不住，借口查资料拿到手机来就要偷偷玩一下。”初一年级组长胡慧丽老师说，不少家长表示，自己有时也吃不准孩子使用手机时是否在玩游戏，“这个年纪的孩子又已经进入青春期了，情绪比较敏感，家长感觉比较难管。”
学校希望通过掀起手机“断舍离”这个活动，让孩子保护好自己视力、保证充足睡眠的同时，也能更好地投入到学习中，并助力孩子们能拥有一个更和谐的亲子关系。
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