“班级前七八名一定能进，前15名机会也很大！”家长报料，初中老师已经在小学家长中建群了，直接通知分班的消息

今年小升初的家长最关心什么？这两天，有不少六年级的家长向小狮妹爆料，今年初中学校有关新初一分班的消息非常密集。

有家长说：“以前都是纠结选公办还是选民办，现在每天都琢磨怎样才能进入对口初中的实验班。这两天各种家长群都是这种信息，有点坐不住啊！”

有家长报料，有初中学校老师已经针对六年级家长建群，直接告知今年学校分班考的时间等信息，老师在群里把实验班用字母“syb”代替。没想到，小升初来得这么早。

还有家长说，对口的初中学校前段时间已经对六年级学生进行了摸底考试。

孩子成绩在班级名列前茅

妈妈接到好多学校的说明会邀请

一位孩子成绩在班级名列前茅的六年级学生家长告诉小狮妹，自己已经接连收到公办初中、民办初中的招生说明会的邀请，邀请家长去学校参观。

这位妈妈有自己的一套分析：“接下来一些优秀的老师会回流公办初中，公办与民办初中的师资差距会进一步缩小，我家娃在公办初中更有希望通过分配生进入更好的重点高中，所以我比较偏向去公办初中。”

这位妈妈说：“公办初中明确，只要学生保证不参加摇号，就可以保证孩子进实验班。听说实验班会有好几个，十个班可能会有五个实验班。”

学校表示实验班之间是平行的，不会再有分层，但她担心学校可能在实验班中再分ABC班，就不知道自己孩子到时能不能进到最好的A班。

另外一位家长说，本来初中学校是根据学生六上的期末成绩来进行实验班预选的，但上个学期期末因为疫情期末考取消，孩子也就没有了这个成绩依据，现在到底能不能分到实验班就要等这个学期的考试了，心中也就没有了底。

也有家长告诉小狮妹，已经有初中学校悄悄地在进行考试了，就是为了分实验班摸底，“孩子在班上成绩挺好的，但去考了一下，没考好，就很焦急。”

家长在纠结

要不要去报分班考培训班

有家长说，对口直升的初中挺好的，初中老师已经进入小学群答疑解惑。老师说：“将以分班考成绩作为分班唯一依据，计划有6个实验班，但不会提前签任何一个孩子。”

”那位老师说，如果提前把相对较好的孩子签了，没有任何意义，他们本身就能考上。如果提前签一百个，那么坊间家长会传来传去，最后扩大好几倍，没签的孩子就不会来了。家长需要估计的是孩子自身在小学的水平，班级前七八名一定进，前15名机会也很大。“

这位家长在纠结，要在分班考胜出，是不是要去外面报个班培训。

还有位妈妈说，好多地方在办小升初的讲座，宣讲分班考的重要性。分班考实战手册她都拿到好几本了，里面说分班考有相当难度，需要好好准备。她也有点纠结了，想着联系办讲座的地方，去参加下培训。

有初中班主任

去对口小学做过宣讲

对于分班这件事，各个初中是怎样在操作的？

2021年秋季，也是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。当时，教育部召开新闻发布会，教育部基础教育司司长吕玉刚提到，在落实学校承担的“双减”工作任务方面，必须强化教育教学管理，严格落实教育教学工作纪律。严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。

小狮妹了解到，杭州很多学校是平行分班和蛇形分班，也有些学校以分层教学的形式进行了分班。

一所有分层教学的初中学校的班主任说，学校的确有分层，分层的依据主要是新初一分班考的成绩，也会参考小学里期中期末的校排名情况。

今年的招生还没正式启动，往年的话，会到对口小学做一些宣讲，表达希望他们来就读的诚意。她去讲的内容是作为班主任带班以及和孩子相处的经验。

具体分班时，学校会根据分班考情况，有的班里分班考名次排前列的孩子相对多一点，有的班相对少一些。很多家长会觉得分班后师资有差异，强弱不均，老师积极性不同，其实，虽然有各种班型，学校对每个班型的考核是不一样的，大部分考核的是增量，而不是班级平均分，这样会让每个班主任都有积极性，想方设法提升孩子成绩，普通班的老师一般是不会躺平的。

公办初中校长建议

家长要坦然面对升学季的各类信息

“在招生阶段，学校希望吸引更多的优秀生源，家长想让孩子进入所谓更好的班级，这些都无可厚非，但在情绪的不断强化之后，焦虑感就来了。”一位公办初中校长认为，家长忧虑的，并不是分实验班本身，而是怕学校分班之后，只关注头部学生，而忽视了中后部学生。

“学校层面要畅通与家长的对话渠道，明确分层教育到底是为了使学生有更多成长的空间，还是纯粹只为了升学成绩？我反而认为，那些基础比较弱的、家庭情况比较特殊的学生，反而更需要有经验的老师来关注。

“学校的办学，要确保每一位学生都有发展。学生到你学校来，不是陪跑者，学校要尊重每一位孩子，让每一位学生都有尊严地学习，办教育需要有这样的情怀。”

这位校长建议，作为家长，要学会走近自己的孩子，对孩子有准确的定位，选择适合孩子成长的路。“焦虑是会传染的，家长要坦然面对升学季的各类信息，与孩子同频共振。家长要清楚，学业成绩普通不意味着孩子以后的发展会普通，往往适合的才是最好的。”