和睦小学“非遗之花”灿烂绽放

传承文化 浸润艺术

杭州日报讯 书香与叶香交织，艺术与秋意交融，走进杭州市和睦小学的校园，便能看到孩子们上“和睦坊”拓展性课程的欢快身影。学校的“和睦坊”拓展性课程主要由体艺特长类和实践活动类课程组成，旨在引导学生感受艺术魅力，发展体育素养，提升实践能力，成长为阳光自信的和睦少年。

在丰富多彩的课程中，最引人注目的是“非遗艺术”课程，剪纸、篆刻、快板、编织等都深受学生的喜爱和欢迎。这些非物质文化遗产是中华民族的瑰宝，开设“非遗艺术”课程，可以让孩子们近距离接触传统文化，提升民族自豪感和文化认同感。

营造氛围 打造“立体式”非遗艺术空间

“瞧，这是我最满意的一幅剪纸作品！”一个三年级的同学指着综合楼二楼的楼顶，骄傲地介绍着她的学习成果。为了能让学生领略非物质文化遗产的独特魅力和深厚底蕴，学校将“自信楼”二楼的走廊打造成了非遗专属展区。在这里，廊顶的灯箱上镶嵌着一幅幅精彩绝伦的剪纸作品，墙壁上悬挂着一幅幅俊美飘逸的篆刻图章。每当学生走过，他们总是忍不住驻足观看，深深感受到中华传统艺术的精妙，体会到中华传统文化的悠远绵长。

不仅如此，每个班级门口的“自信天地”展板上也是学生展现非遗技艺的舞台。精巧灵动的团扇，优雅精致的伞面，飘逸俊秀的书法，意境雅致的国画……无不展现着孩子们对非物质文化遗产的热爱之情。

“孩子们很喜欢来这里编绳，一整面墙的线团最吸引他们。”手工编织课程的开发者陈莉老师说。的确，学校打造了多功能艺术教室，提供充足的材料和用具，为学习过程“保驾护航”。校园虽小，但非遗艺术无处不在，走廊、墙面、教室……立体式构建非遗传承的空间，让校园里处处弥漫着传统文化的气息，营造了非遗艺术学习的浓郁氛围。

大师传授 开展“沉浸式”非遗体验学习

走进快板教室，一阵欢快的快板打击声和着铿锵有力的唱词便钻进了耳朵。只见孩子们正跟着杭州著名评书表演艺术家、宋韵白话传承人葛慕白学得津津有味。据葛老师介绍，学生学习的宋韵白话，是以评书为基础，创造性地融入了宋韵文化的唱腔韵味，在“说、唱、笑”中讲故事。

来上非遗艺术课程的老师个个都是“大咖”，学校充分调动社区居民资源，聘请技艺高超的爷爷奶奶们进校园传授技艺。剪纸课的老师张爷爷，篆刻课程的郑爷爷都是领域内的高手。别看两位老师都白发苍苍，但给孩子们上起课来却是精神矍铄。跟着两位爷爷学非遗，学生感受到的不仅是传统文化的深远，更被老一辈艺术家们对技艺的执着追求深深打动。

执教“宋韵点茶”课程的高翔老师自己就是一名资深的茶艺爱好者。他利用课余时间钻研宋朝的茶文化，学习点茶技艺，为学生精心设计了专业的点茶课程。每次上课，学生都身着汉服，在茶水的流动中，在氤氲的茶香里，品味传统文化的美。

融合联动 搭建“多元化”非遗展示平台

“这面墙上的画，就是我孙女画的！”一位学校四年级学生的奶奶乐呵呵地介绍说。墙上的画正是学校国画课程的彭老师带领学生共同绘制的。走出校园，走进社区，走向社会，学校为学生搭建了展示非遗艺术学习成果的多元平台。学校邀请剪纸社团的孩子们设计制作了学校的主题系列书签，赠送给来校的嘉宾，传递非遗之美。利用学校期刊《新禾文》刊登“非遗艺术”课程的优秀作品，校园“自信墙”上的“自信”两字也是由六年级学生书写。在拱墅区艺术节上，篆刻、绘画、书法等全面开花，捧回多个一等奖。非遗艺术社团的学生们多次参与社区活动，成为宣传中华传统文化的小使者。

为了让非遗文化“活”起来，和睦小学重视学生的亲身体验、实际操作和探究学习，在丰富的实践中感受文化的精髓，在“知行合一”中收获自信的成长。未来，学校将在“传承”的基础上探寻创新之路，让非遗艺术的魅力辐射更多学生，让非遗艺术的美丽在和睦校园中“生根发芽”，灿烂绽放。