00后走进协商民主 体会人民政协独特魅力

杭二中“00后政协委员”模拟提案 关注青少年心理服务平台建设、 高中体育课分项目开展、杭州方言文脉传承

都市快报讯 “我很努力地学习，为什么考得还是不好？”

一次考试之后，一女中学生跟同学倾诉。同学建议她不要焦虑，可以找学校的心理老师聊聊。这位女学生说，害怕被同学知道。

这是杭州第二中学情景话剧《等待》的情节。昨天下午，“00后走进协商民主”活动在杭州市政协新时代协商民主实践中心举行。杭二中的“00后模拟政协委员”带来的第一个模拟提案就是《关于完善青少年心理服务平台建设的建议》。

模拟政协团队调查发现，随着社会经济的发展，青少年在学业和其他方面的压力不断增大，焦虑情绪普遍存在，但现有青少年心理服务体系建设仍不完善，比如测试平台良莠不齐，量表群体针对性低，咨询渠道铺开不足，各服务阶段间衔接不流畅，青少年容易因病耻感不主动就诊，导致病情越拖越重。

他们建议，应建设统一的青少年心理服务平台，加强学校医院心理档案统筹协作，积极探索心理健康分级诊疗体系，形成“测试—咨询—诊疗”三阶段有效衔接的青少年心理服务体系。

强化体育课和课外锻炼，是缓解学习压力大、焦虑情绪，促进青少年身心健康的重要途径。杭二中模拟政协社团带来的第二个模拟提案是《关于深化普通高中体育课分项目开展的建议》。

同学们调查发现，杭州部分中学并未开展体育课个性选课，已采用“走班制”的学校里，推行情况也参差不齐。比如部分学校体育课选课项目、走班方式、班级人数的设计上不太合理，有的学校只开设了足球、篮球、排球三大课程，不能很好地顾及同学们的个性化需求；有的学校开展了健美操、田径等受众范围较小的课程，报名的人数不足以整建制开班授课。

因此同学们建议，有关部门应加大宣传及监督力度，支持并推进分项开展体育活动课；学校应从体育教学、心理学等方面综合考量，设计科学合理有效、适合本校学生的走班模式；课程设计时要尽可能尊重学生们的兴趣爱好，推出学生真正喜欢的体育课。

此外，在昨天模拟政协提案活动中，杭二中“00后模拟政协委员”还带来了第三个模拟提案《关于深化方言在地域文脉中的传承作用的提案》。

市政协办公厅副主任朱国说，看完“00后模拟政协委员们”的提案展示、办理过程，最大的感受是“有情”“有景”“有理”“有益”。

这些提案来自同学们的生活，大家是带着真情实感直面问题，寻求解决办法；也看得出来，同学们做了深入细致的调研，清楚地了解了问题的背景和形成原因。

在模拟提案和办理过程中，模拟政协委员、民意代表、相关部门相互协商，沟通有理有据，最终达成共识；通过这次活动，也让相关政府部门看到了同学们的诉求和想法，让同学们更加深刻理解了协商民主的真谛、政府治理的不易，大家都受益良多。

市政协副主席毛溪浩，部分在杭全国政协委员，团市委、市教育局、市文广旅游局相关负责人和杭二中的学生们观摩了昨天的模拟政协提案活动。

“00后走进协商民主”活动，是杭州市政协的一项特色活动，活动旨在扩大协商民主实践的受众面和覆盖面，让青少年在耳濡目染中更真切地体会人民政协的独特魅力。今后，这项活动还将邀请更多杭州的中学和学生参加，也欢迎市民群众通过“杭州政协实践中心”公众号预约参观。