怎么把脑海里的奇思妙想写下来 狮子名师公益课为你送上四把童话创编的金钥匙

说起童话，你的第一印象是什么呢？神奇、美好、有想象力、引人入胜……每个孩子的心中都有不同的答案。

如何写出一个大家都喜欢的童话故事呢？3月11日，爱写作的狮子名师公益课邀请到了杭州绿城育华小学语文老师、杭州市教坛新秀、西湖区第二层次学科带头人邱俊燕老师。她带来了四把童话创编的金钥匙，帮助孩子们将脑海中的奇思妙想融合成自己的故事。

童话的语言富有想象

童话的世界天马行空，语言也有自身的特色，让人身临其境。讲座的开始，邱老师向现场听讲的小朋友展示了三段不同的语言风格。

第一段来自民间故事：“村子里许家寡妇的女儿长大后出落得越发动人了，见过她的人，没有不说她漂亮的。”

第二段来自小说：“她睫毛很长，眼睛水汪汪的，能够很灵敏地转动，眉头皱起来的时候，又显得很端庄。”

而第三段则来自童话故事：“她的脸蛋就像是清晨沾着雨露的月季花。她的眼睛，就像世界上最珍贵的玛瑙，闪着迷人的光泽。”

一样是描写人物，但三种语言风格完全不同。邱老师说：“童话的语言是具有想象的，所以同学们在创编童话的过程中，可以常用比喻、拟人、夸张等修辞手法，去营造童话的氛围感。”

情节引人入胜

写童话时，如何让情节引人入胜？握住这几支魔法棒，你也可以做到。

第一种：“三个角色”型情节设计。俗话说“三人行必有我师”，许多童话故事就是围绕着三个人而展开的，比如《三只小猪》《农夫和他的三个儿子》。确定好三个人物后，就可以依靠四个步骤，写出一篇有趣的故事。

以《农夫和他的三个儿子》为例：第一步，介绍人物和故事背景，勤劳的农夫和三个儿子；第二步，确定任务、设计难度，农夫在临死前告诉儿子，每人需要去学习一项本领，谁学得最好，就能继承父亲的一栋房子；第三步，通过不同人物表现出的行为推动剧情，引出三个儿子不同的表现；最后，以一个巧妙的结尾升华主题。

第二种：“王子和公主”型情节设计。《灰姑娘》和《睡美人》的故事浪漫唯美，同样也有“模板”可用。第一步，介绍人物，突出特点；第二步，主角遇到难题，困难重重；第三步，主角通过考验，获得成功；第四步，王子公主获得幸福。

第三种：“同类相争”型情节设计。这个类型的童话故事也很有趣，比如《手指》中五个手指争辩谁是最有用的，以及《陶罐和铁罐》中的冲突。这类的童话创编可以遵循这四步：确定主角、凸显特点、特殊经历、明白道理。

第四种：“神奇魔法”型情节设计，例如《阿拉丁神灯》。在这类童话中，故事往往经历：获得魔法之物、主角需要帮助、展现魔法力量、正义打败邪恶这几步。

第五种：“事情变化”型情节设计，这类童话往往通过曲折的情节引人入胜，比如国王打猎、掉入泥潭、遇到仙子、国王脱险。

第六种：“反复结构”型情节设计。大家熟知的《卖火柴的小女孩》，就是通过反复点燃火柴产生不同的美好幻想来推动情节。

童话故事取题有技巧

除此之外，童话故事往往会在结局时令人幡然醒悟，懂得一个道理。这也是童话非常重要的内核之一。

“童话，在以唯美的方式帮助我们接受生活的不确定性。读了童话我们会明白，生活有时会有意想不到的事发生。如果不幸降临，请你相信它终会过去。熬过那最寒冷最孤寂的长夜，美好会降临。”

最后，邱老师还教了大家一个童话取题的小技巧：“同学们在创编童话故事时，可以试试先将题目空着，在写完之后根据主要人物、主要事情、文中的话，或者关键信息，为童话取一个最合适的名字。”

通过邱老师一个多小时的现场指导，小朋友们在本子上记满了听课收获。