验收通过！建德3所学校成功入选！

近日，杭州市教育局公布

杭州市第十五批合格资源教室

第七批示范性资源教室

建德3所申报学校顺利通过考核验收

据悉，资源教室是推进特殊儿童少年在普通学校随班就读的关键支撑，对全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。

建德市1所学校入选

杭州市第七批示范性资源教室学校

下涯中心幼儿园

下涯中心幼儿园以“行走之江畔，成长自然间”为教育理念，让每一个孩子在行走中学习与成长。该幼儿园2017年被评为杭州市合格资源教室，之后建立以首席资源教师及为主的随班就读指导教师团队，为特需孩子制定个别化教育方案。

2022学年，幼儿园扩大资源教室范畴，按示范性标准采购器材，创建综合型资源教室，申报并通过杭州市示范资源教室验收，提升了资源教室使用的高效性，为特殊幼儿提供更好的教育，为教师搭建更好的学习平台。

建德市2所学校入选

杭州市第十五批合格资源教室学校

三都中心幼儿园

“与爱同行，遇见成长”这与三都中心幼儿园的办园理念“醉美的童年，醉美的遇见”相通。

幼儿园开展融合教育，共享“美好”，打造规范、现代、人文的和谐家园，让特殊孩子也享受同样的教育资源，并得到更多关注，使每一位孩子都能得到个性发展，让幼儿在成长过程中感受到浓浓的师生爱、同伴爱，给所有幼儿一个爱与成长同行的童年。

新安江第二初级中学

基于对新安江第二初级中学的办学教育模式、学生特点、环境因素的考量，拟定“尊重差异”“平等待人”“普特共融”“向上发展”的融合教育理念，通过个别化教育计划制定、入班观察、宣传指导等方式，实现“臻美学子一个也不能落下”的融合教育目标。

学校开发融合教育课程，烘焙课程、乐高机器人课程、足球课程、无线电测向课程、图书管理课程，既注重学生在班级中的融合教育，帮助他们更好地适应集体生活，又充分关注特殊学生交往、认知、自理等能力的发展。

近年来，建德市教育局始终围绕“建设美好教育”总目标，围绕特殊教育三大版块（随班就读、送教上门、特校学习），加大经费投入，强化资源配置，以资源教室创建为契机，加强资源教室建设与指导，不断完善融合教育支撑保障体系，为每一个有特殊需求的孩子提供高品质的教育服务，努力办好人民满意的美好特殊教育。

截至目前，建德市已经建有融合教育资源教室30个，涵盖了幼儿园、小学、初中不同层级。其中，杭州市合格资源教室24个，杭州市示范性资源教室6个。