陈华锋：教学相长 以墨育人

书法，作为中华文化的瑰宝，不仅是一种艺术形式，书法艺术教育更是培养青少年综合素质的重要途径。从教近二十年，青年书家陈华锋一直在书法教学之路上学习、精进。他带领学生在书法艺术的殿堂遨游，在努力提升学生审美素养的同时，以己之力传承和弘扬中华优秀传统文化。

陈华锋，笔名临池，1979年出生，浙江诸暨人，现定居杭州。临池阁创始人，从事书法教学近20年。曾荣获杭州市文联第十批青年文艺人才、上城区优秀文艺工作者等称号，2022年被杭州师范大学钱江学院特聘为副教授。现为中国楹联学会会员，浙江省书法研究会理事，浙江省书法家协会会员，浙江省青年书法家协会理事、硬笔委员会主任，杭州市书法家协会理事、教育委员会副主任兼秘书长，上城区书协副秘书长等。

作品曾入展“沙孟海奖”第九届全浙书法大展，“品图杯”第七届浙江青年书法选拔赛，浙江革命历史文化书法大展，浙江省第三届群星书法小品展，“鹤溪诗路”浙江省群星书法精品展等。

艺术典藏：请问您是如何踏入书法领域的？书法给您带来了哪些特别的吸引力或精神滋养？

陈华锋：我从小热衷于书法，第一次接触书法是在小学二年级，后因字写得好，学校的黑板报、手工刻蜡纸试卷等与书法有关的事，老师都会让我负责完成。在老师的启蒙与鼓励下，我对书法的兴趣愈加强烈。从小到大，因一手好字，让我自信满满。同时，通过练习书法，也培养了我细致入微的观察力和做事能持之以恒的品质。?

艺术典藏：您如何看待传统和创新之间的关系？谈谈对传统书法的理解和对现代书法的创新思考。

陈华锋：传统是创新的基础，?没有传统的继承，?一味地提倡创新只能是无源之水、?无本之木。学习书法需要守正再创新，在继承传统的基础上，?敢于打破传统思想的束缚，大胆探索。

传统书法，以经典的书法作品为传承，?讲究笔法、?墨法、?字法、?章法，?以及书法线条的质感等。现代书法创新，?则是在传统书法的基础上进行的创新与发展，也可与其他艺术形式的创新融合，创造出独特的文创产品，符合现代社会发展需求。

艺术典藏：作为青少年书法教育的推动者，您如何看待书法艺术在当代社会的传播与传承？

陈华锋：出于对书法及书法教育的挚爱，我发自内心地想为书法的传播和传承做点实事。自从十六年前跨行业投入到书法教育事业中，我一如既往做好青少年书法的基础教育工作，培养了一批又一批的青少年书法爱好者。通过逐步向成人书法教育拓展，不忘初心，我用自己的实际行动践行着书法艺术的普及与推广，希望让更多的人了解中国传统书法，为传承和弘扬传统文化尽一份微薄之力！

在当代社会，?书法艺术的传播与传承面临着新的机遇和挑战，?需要通过多样化的活动和创新的手段，?实现高质量的传承与发展。例如：硬笔书法作为一种艺术形式在教育领域有着独特的功能，硬笔书法的普及可以为书法在青少年群体中的传播提供有力支持。

艺术典藏：很多人说您是“把爱好做成了事业。”对于未来，您有何目标和愿景？

陈华锋：未来，我将通过经常性开展书法教学研讨，为学生创造和搭建展示平台，不断研发书法教学方法，促使学生增加学习兴趣，让他们学得轻松、学得快乐。此外，我也积极与同行分享办学及教学经验，协助并推动区域间的书法教育交流，在把自己的爱好做到极致的同时，帮助身边的人也能把爱好做成事业。关于书法教育，我们能做的还有很多。希望通过自身的不断努力，让更多的学生因书法而出彩！

【师友短评】

华锋是杭州市书协教育委员会的副主任兼秘书长。他是一个上进心强且具有高度社会责任感的人，对于书法教育工作非常热衷、投入。他对自己的书法创作也很专注，取法传统，守正出新，并能教学相长，不断地学习提高。

他创办的临池阁至今已有16个年头，对培养孩子学习书法甚是用心与专注，在许多青少年书法比赛中也经常能看到临池阁学生榜上有名，他把临池阁打造成千人规模的青少年书法教育培训机构，在杭州还是少见的。希望他不忘初心，在书法教学与创作中继续勇攀高峰。

——张爱国（中国美术学院教授、杭州市书协副主席）

吾与华锋，师友相得，识之久矣。其于教学繁务之余，于书法创制亦有不凡之绩，于王羲之、王宠小楷，见解殊异。其小楷之作，精妙萧逸，秀而有骨，刚中含媚。然较诸此，点画用笔之承接转化，尚需进益，度法之妙，仍宜用功。望华锋于书道之中，行稳致远，进有所为。

——钮利刚（西泠印社社员）