首页 > 教育 > 教育资讯 > 正文

浙江中考全省统一命题征求意见发布 9大热点问题最新解读

文章来源:都市快报
字体:
发布时间:2023-07-27 09:48:40
  《江南网》江南第一门户网站!
 追踪网络热点,关注民生动态,传播江南文化,倡导网络新时代!
https://www.xjnnet.net/欢迎您! 

☆ 江南网 ☆欢迎您 

社会科目增加到100分,2026年起全省统一闭卷考试 

分配生比例2025年到70%,中考全省统一命题征求意见发布

中考难度会加大吗?文科偏弱的男生压力增大?

中考的最新消息来了!昨天,浙江省教育厅发布《关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知(征求意见稿)》和《关于做好优质普通高中分配生招生工作的通知(征求意见稿)》。

这其中提到了家长们最关心的几点:“社会”学科考试方式设置过渡期,另出开卷考试试卷,由省级统一命题,分值100分。原采用开卷方式的地区2024年、2025年可继续选择开卷。2026年起,全省统一采取闭卷考试。

2025年起,分配生招生比例不得低于学校总招生计划的70%。分配生录取不得限定录取名次,原则上不得划定录取基准分数线,确保分配到校的名额录取率不低于95%。

社会学科增加到100分

2026年起全省统一闭卷

征求意见中有关中考全省统一命题,有几项重点内容。

第一,2024年起,社会学科增加到100分。根据教育部工作部署和浙江省实际,从2024年起,语文、数学、英语、科学、社会(即道德与法治·历史与社会,以下简称为“社会”)等5门学科由省级统一命题。五科卷面总分为620分。

第二,2024年、2025年,“社会”学科原采用开卷方式的地区可继续选择开卷,2026年起全省统一采取闭卷考试。“社会”学科考试方式设置过渡期,另出开卷考试试卷,由省级统一命题。

第三,“英语”学科卷面分值 120分,其中笔试100分,听力20分。英语听力部分可以用人机对话替代,分值20分,由设区市教育局自行选定,并自行组织命题。

第四,“体育与健康”分值在30-50分之间。“体育与健康”的考试方式、项目和标准等由各设区市教育局制定。

2025年起分配生招生比例

不得低于学校总招生计划的70%

有关分配生招生方案,明确提出2025年起,分配生招生比例不得低于学校总招生计划的70%。

优质普通高中分配生招生计划应以初中学校毕业生人数为主要依据均衡分配,实行分校分配。分配生主要依据中考成绩进行录取。不得将除中考以外的任何考试成绩,以及任何竞赛成绩与分配生录取直接或间接挂钩。

分配生录取原则上不划定录取基准分数线,分配到校的录取率不低于 95%。参与分配生的学生须具有浙江省学籍,且在同一初中学校具有完整3年学籍并实际就读的应届毕业生,中途转学的学生不得参与分配生招生,各地各校不得以非当地户籍为由限制学生参与分配生招生。

初中生综合素质评价成绩和等第可以作为分配生招生的前置条件,具体要求由设区市教育局制定。

9大热点最新解读

征求意见发布后引起广泛热议,针对大家最关心的9个热点问题,快报记者采访了教育权威人士,同时收集了官方最新解释。

为什么中考要统一命题?

目前全国已有23个省份实现中考统一命题,2024年还有包括浙江在内的5个省份加入。浙江省教育厅基教处负责人说,从浙江省来看,基层教育行政部门、教研部门对全省统一中考命题的呼声非常强烈。这些年来各地市的中考自主命题总体做得不错,但地方命题存在人员有限、保密难度大等困难,各地每年组织实施中考命题的压力较大,组织管理投入也很大。汇聚全省资源统一命题之后,更有利于提升中考命题质量,更好发挥评价改革指挥棒作用。

全省统一命题后,中考难度会加大吗?

省教育厅基教处负责人表示,从实际情况来看,各地的学情确有差异,科学把握试卷难度是明年首次实施中考全省统一命题面临的最大挑战。可以明确的是,全省统一命题会严格依据义务教育课程标准,结合不同学科特点,合理设置试题结构,减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性、开放性、综合性试题比例,积极探索跨学科命题。

实行全省统一命题后,命题老师将从全省各地抽调。总的来说,明年的中考试卷在难度保持相对稳定的基础上,既要防止试卷过难增加学生学业负担,也要避免试卷过易难以体现区分度。也就是说,尽可能反映全省学生的学业水平,也能够将各地的一些差异和特色展现出来。

社会学科为什么要增加到100分,

统一采用闭卷的考试形式?

省教育厅基教处负责人说,教育系统内部对此进行了多轮讨论、论证。浙江省“社会”学科是合科教学,由道德与法治、历史与社会、人文地理等3门课程组成。目前,各地中考的社会科目分值为80-100分不等(部分市按50%计入总分),低于其他学科的分值,且多个地区实行开卷考试。

开卷考试虽然在初中阶段会减轻一些学业负担,但也造成一些学校和学生对社会学科学习不够重视,导致人文素养相对偏弱,进而加大在高中阶段选择历史、政治等课程的学习难度。同时,从落实立德树人根本任务、传承中华优秀传统文化的角度,也需要引导学生更加重视社会学科的学习。

 

声明:
本文仅代表作者个人观点,与江南网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
 

责编:博杰
 

 

    匿名评论
  • 评论
人参与,条评论

新闻爆料