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今年来,该镇4名责任督学一直本着“为学校服务,为校长分忧”的心态,尽量在不打扰校长工作、不干扰正常教学秩序的情况下,深入现场,实地考察,掌握最真实的数据,发现最实质的问题,并积极帮助学校制定整改方案,及时跟踪整改效果,赢得了学校的一致好评。
制定督导细则,加强组织管理
为加强督导工作的组织领导,该镇教育管理中心根据上级要求,制定了江安镇责任督学“督导细则”,涵盖“工作守则”“履职责任书”“工作程序”“承诺书”等内容,确保责任督学在履职时“有章可循”。同时,教育管理中心制定了“学校一日督导”工作流程,详细规定了责任督学“校园督导”的工作内容和时间节点。
给出“过渡期限”,开展校园调研
考虑到各学校在执行各级文件过程中的实际困难,各责任督学在首次发现问题之后,均给出学校整改的“过渡期限”,要求各学校在一个月之内整改到位,一个月之后再次“回头式”督导,督导结果计入对学校的考核分值。为了确保各学校的整改效果,处于整改“过渡期限”的责任督学及时深入学校和家长、教师之中做调研,搜集信息,汇总调研要点。
给予学校信心,助力解决问题
在学校整改的过程中,责任督学及时将学校调研的要点与学校领导班子进行沟通、协商,共同商讨解决问题的办法。对于学校遇到的实际困难,给予及时的鼓励和帮助,利用教育管理中心平台,调动各方面的资源协调解决。
镇教育管理中心校长、责任督学严斌表示,作为责任督学,要为学校的发展当好参谋,让学校普遍感受责任督学对学校工作的督促、指导与帮助。要切切实实对学校实施常态化、公开化的指导,切实解决教育的热点难点问题,促进教育事业的发展。(石建海)
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