徐州医科大学生命科学学院：创新人才培养过程 提升劳动育人实效

课程是学校实施劳动教育的主渠道。生命健康学院充分发挥学科专业优势，将劳动教育与专业教育相结合，共设置16学时的实践型劳动教育课程，以马克思主义劳动观教育为主线，通过实验实训、社会实践、产教融合的专业劳动实践，让学生亲历劳动过程，提升育人实效。Dee江南网|记录生活记录美|江南一个让人向往的地方

校内课堂上，学生们依托大学生实践创新创业科研平台上开展新型抗菌纳米材料自主设计合成，经过一学期的努力，完成并制作具有消毒功能的洗手液。通过课程培养，目前参加“新型手消毒液制作工艺设计”项目的同学已经获得发明专利一项，全国大学生生命科学竞赛三等奖2项、二等奖1项，以本科生作为第一作者完成SCI论文1篇。Dee江南网|记录生活记录美|江南一个让人向往的地方

校外课堂的育人功能也被充分发挥。学生们用在劳动教育课程上所学的专业知识，搭建科普宣传的网站，将专业知识点转化成一篇篇生动的科普宣传短文，进行系列宣传。同时，学院还鼓励学生带着自己亲手研发的消毒液走进社区、养老院、工厂等实践基地，开展社会公益活动。Dee江南网|记录生活记录美|江南一个让人向往的地方

经过一个学期的学习， 2021级学生谷雨凡在课程总结中写道，“劳动教育这门课打开我通往医学实践的第一扇门，让我鼓起勇气去探索科研，寻找真理。”Dee江南网|记录生活记录美|江南一个让人向往的地方

接下来，生命科学学院将以国家卫生健康人才培养需求为导向，让医学生真正上好劳动教育这门必修课，成为劳动教育的受教者、受益者，为新时代医学劳动教育发挥更大作用。Dee江南网|记录生活记录美|江南一个让人向往的地方